Baumer U500.DA0-AA1B.72CU - Manual (Page 4)

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FAQ
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Wie kann der Ausgang von 0..10 V zu 4..20 mA gewechselt werden? •
Wenn der Sensor an eine Last mit grosser Impedanz (>10 kOhm) ange-
schlossen wird, arbeitet er im Spannungsmodus mit 0..10 V, bei kleiner
Impedanz im Strommodus mit 4..20 mA. Die Art des Sensorausgangs kann
gewechselt werden, indem zuerst der Sensor spannungsfrei geschalten wird
und danach die Last entsprechend angepasst wird.
Wie muss der Lastwiderstand gewählt werden?
•
Lastwiderstand für Spannungsmodus: >10 kOhm –
Lastwiderstand für Strommodus: <(Vs-4,5 V)/0,02 A –
Was passiert beim Factory Reset? •
Der Sensor liefert 0 V / 4 mA für Objekte bei 100 mm und 10 V / 20 mA für
Objekte bei 1000 mm. Zwischen 100 mm und 1000 mm ist der Ausgang
linear.
Wie funktioniert der qTeach via Leitung?
•
Identisch zum qTeach, indem die Teachleitung entsprechend mit +Vs verbun-
den wird.
Was bedeutet das Fehlerblinken (8 Hz) nach dem Einlernen?
•
Dies kann verschiedene Ursachen haben:
die Signalreserve ist ungenügend (das eingelernte Objekt refl ektiert zu –
wenig Schall)
der Sensor wurde ausserhalb seines Einstellbereichs eingelernt (Objekt –
zu weit weg oder zu nahe, d.h. innerhalb des Blindbereichs)
2 Teachpunkte liegen zu nahe beieinander (Distanz muss grösser als 4% –
Sde sein)
Kann jedes ferromagnetische Werkzeug verwendet werden? •
Ja. Aus Gründen der Funktionssicherheit empfi ehlt sich ein Schlitz-Schrau-
bendreher der Grösse 3 oder grösser.
Hat eine ferromagnetische Befestigung einen Einfl uss auf den qTeach?
•
Nein. Wichtig ist, dass z.B. ein ferromagnetischer Montagewinkel vor dem
Einschalten des Sensors angebracht ist. Der Sensor erkennt den ferromag-
netischen Montagewinkel beim Einschalten als „Startbedingung“ und kann
ganz normal mit einem ferromagnetischen Werkzeug bedient werden.
Kann der qTeach im laufenden Prozess durch ein ferromagnetisches
•
Teil ausgelöst werden?
Der qTeach ist nur in den ersten 5 Minuten nach dem Einschalten aktiv. Beim
Bedienen des qTeach in den ersten 5 Minuten nach dem Einschalten muss
zudem ein Zeitschloss von zwei Sekunden überbrückt werden.
Wie empfi ndlich ist der Sensor auf ein Verkippen eines Objekts?
•
Die Empfi ndlichkeit gegen Verkippen eines Objekts ist abhängig von der
Objektgeometrie und der Position, an der ein Objekt erkannt werden soll. Ein
Verkippen kleiner als 2° toleriert der Sensor unter den meisten Bedingungen.
Bei einer Reduktion des Messbereichs auf 500 mm können Verkippungen
von ca. 5° toleriert werden, bei 250 mm ca. 10°.
Netzteil nach UL 1310, Class 2? •
oder externe Absicherung durch eine UL anerkannte oder gelistete Siche-
rung mit max. 30VAC/3A oder 24VDC/4A.
How can the output be changed from 0..10 V to 4..20 mA? •
If a sensor is connected to a high impedance load (>10 kOhm), the sensor
acts as a voltage output with 0..10 V. The sensor output can be changed to
a current output if fi rstly the power is shut down and secondly the sensor is
connected to a low impedance load.
How must the electrical load be selected?
•
Load for voltage mode: >10 kOhm –
Load for current mode: <(Vs-4,5 V)/0,02 A –
What happens at the factory reset? •
The sensor returns to factory settings, which means the sensors acts deliv-
ers 0 V / 4 mA for objects at 100 mm and 10 V / 20 mA for objects at
1000 mm. In between 100 mm and 1000 mm the output is linear.
How does the qTeach work with cable?
•
Identical to qTeach: the teach output has to be connected to +Vs accordingly.
What does it mean if the sensor LEDs fl ash (8 Hz) after teaching?
•
There are several causes:
the signal reserve is not suffi cient (the object which was teached does not –
refl ect enough sound)
the sensor was teached outside its scanning range (object was too far –
away or too close, i.e. within the blind range)
2 teach points are too close together (distance must be larger than –
4% Sde)
Can any ferrous tool be used? •
Yes. For reasons of functional assurance, a size 3 or larger slotted screw-
driver is recommended.
Do ferromagnetic mounting parts affect the qTeach?
•
No. It is important that e.g. a ferromagnetic assembly bracket is attached
before the sensor is switched on. The sensor detects the ferromagnetic
assembly bracket during switching-on as a «start condition» and can be
operated as usual with a ferromagnetic tool.
Can the qTeach be triggered by a ferromagnetic part while the process
•
is running?
The qTeach is active only during the fi rst 5 minutes after switching-on. When
the qTeach is operated during the fi rst 5 minutes after switching-on, it is also
required to bridge a two-second time lock.
How sensitive is the sensor towards tilting of an object?
•
The sensitivity of tilting an object is dependent on the geometry of the object
and the position at which the object shall be detected. A tilt angle smaller
than 2° can be tolerated by the sensor in most of the cases. If the sensing
range is reduced to 500 mm a tilt angle of approximately 5° can be tolerated,
for 250 mm approximately 10°.
Voltage supply according UL 1310, Class2?
•
or device shall be protected by an external R/C or listed fuse, rated max.
30VAC/3A or 24VDC/4A.
Comment la sortie peut-elle basculer de 0..10 V à 4..20 mA ? •
Quand le capteur est connecté à une charge avec une grande impédance
(>10 kOhm), il fonctionne en mode tension avec une tension de 0..10 V, et
avec une petite impédance en mode intensité avec 4..20 mA. Il est possible
de modifi er le mode de sortie du capteur en basculant d‘abord le capteur
hors tension, puis en adaptant la charge en conséquence.
Comment la charge électrique doit être sélectionné?
•
Charge pour mode tension: >10 kOhm –
Charge pour mode actuel: <(Vs-4,5 V)/0,02 A –
Que se passe-t-il en cas de Factory Reset ? •
Le capteur présente une sortie de 0 V / 4 mA pour les objets à 100 mm et
de 10 V / 20 mA pour les objets à 1000 mm. Entre 100 mm et 1000 mm, la
sortie est linéaire.
Comment fonctionne le qTeach via la connexion?
•
Exactement comme avec qTeach, en raccordant la connexion Teach à +Vs.
Que signifi e le clignotement de dysfonctionnement (8 Hz) après l‘ap-
•
prentissage ?
Ce clignotement peut avoir plusieurs causes:
réserve de signal insuffi sant (l‘objet programmé réfl échit trop peu de bruit) –
capteur programmé en dehors de sa plage de réglage (objet trop proche –
ou trop éloigné, c‘est-à-dire à l‘intérieur de la zone aveugle)
les 2 points d‘apprentissage sont trop proches l‘un de l‘autre (la distance –
doit être supérieure à 4% Sde)
Peut-on utiliser tous les outils ferromagnétique? •
Oui. Pour des raisons de sécurité de fonctionnement, il est recommandé
d’utiliser un tournevis à fente de taille 3 ou plus.
Une fi xation ferromagnétique a-t-elle une infl uence sur le qTeach?
•
Non. Il est important qu’une équerre de fi xation ferromagnétique soit dispo-
sée avant l’enclenchement du détecteur, par exemple. Le détecteur détecte
l’équerre de fi xation ferromagnétique lors de l’enclenchement, en tant que
«condition de démarrage» et peut être utilisé tout à fait normalement avec un
outil ferromagnétique.
Le qTeach peut-il être déclenché en cours de procédé par une pièce
•
ferromagnétique?
Le qTeach n’est actif que pendant les 5 premières minutes qui suivent
l’enclenchement. Lors de l’utilisation du qTeach dans les 5 premières
minutes suivant l’enclenchement, il faut, de plus, tenir compte d’un temps de
verrouillage de deux secondes au cours duquel le détecteur ne réagit pas.
Quel est le degré de sensibilité d‘un capteur en cas de renversement
•
d‘un objet ?
La sensibilité en cas de renversement d‘un objet dépend de sa géométrie et
de la position à laquelle un objet doit être détecté. Dans la plupart des cas, le
capteur tolère un basculement inférieur à 2°. En cas de réduction de la plage
de mesure à 500 mm, des basculements de l‘ordre de 5° environ peuvent
être tolérés, et de 10° environ à 250 mm.
L’alimentation utilisée, couvre la classe 2 selon la norme UL 1310?
•
Ou appareil protégé en externe par un circuit R/C ou fusible UL à 30VAC/3A
ou 24VDC/4A maximum.