Baumer UR18.RA0-GP1B.7BO - Manual (Page 4)

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FAQ
• Was passiert bei der Werkseinstellung?
Der Sensor geht in den Auslieferzustand zurück, d.h. die Refl ektorposition ist auf
1000 mm geteacht (5% Toleranz).
• Wie funktioniert der qTeach via Leitung?
Identisch zum qTeach, indem die Teachleitung entsprechend mit +Vs verbunden
wird.
• Was bedeutet das Fehlerblinken (8 Hz) nach dem Einlernen?
Dies kann verschiedene Ursachen haben:
– die Signalreserve ist ungenügend (das eingelernte Objekt refl ektiert zu wenig
Schall)
– der Sensor wurde ausserhalb seines Einstellbereichs eingelernt (Objekt zu weit
weg oder zu nahe, d.h. innerhalb des Blindbereichs)
– 2 Teachpunkte liegen zu nahe beieinander (Distanz muss grösser als
4% Sde sein)
• Kann jedes ferromagnetische Werkzeug verwendet werden?
Ja. Aus Gründen der Funktionssicherheit empfi ehlt sich ein Inbusschlüssel der
Grösse 3 oder grösser.
• Hat eine ferromagnetische Befestigung einen Einfl uss auf den qTeach?
Nein. Wichtig ist, dass z.B. ein ferromagnetischer Montagewinkel vor dem Ein-
schalten des Sensors angebracht ist. Der Sensor erkennt den ferromagnetischen
Montagewinkel beim Einschalten als „Startbedingung“ und kann ganz normal mit
einem ferromagnetischen Werkzeug bedient werden.
• Kann der qTeach im laufenden Prozess durch ein ferromagnetisches Teil
ausgelöst werden?
Der qTeach ist nur in den ersten 5 Minuten nach dem Einschalten aktiv. Beim Be-
dienen des qTeach in den ersten 5 Minuten nach dem Einschalten muss zudem ein
Zeitschloss von zwei Sekunden überbrückt werden.
• Wie empfi ndlich ist der Sensor auf ein Verkippen eines Objekts?
Ein retrorefl ektiver Sensor ist sehr insensitiv gegenüber einem Verkippen des
Objekts, da nicht die Refl ektion des Objekts sondern die Position des Refl ektors
gemessen wird.
• Wie empfi ndlich ist der Sensor auf ein Verkippen des Refl ektors?
Ein Verkippen des Refl ektors kleiner als 2° toleriert der Sensor unter den meisten
Bedingungen
• Netzteil nach UL 1310, Class 2?
oder externe Absicherung durch eine UL anerkannte oder gelistete Sicherung mit
max. 30VAC/3A oder 24VDC/4A.
• What happens during factory reset?
The sensor returns to factory settings, which means that the refl ector position is
teached at 1000 mm (5% tolerance).
• How does the qTeach work with cable?
Identical to qTeach: the teach output has to be connected to +Vs accordingly.
• What does it mean if the sensor LEDs fl ash (8Hz) after teaching?
There are several causes:
– the signal reserve is not suffi cient (the object which was teached does not refl ect
enough sound)
– the sensor was teached outside its scanning range (object was too far away or
too close, i.e. within the blind range)
– 2 teach points are too close together (distance must be larger than 4% Sde)
• Can any ferromagnetic tool be used?
Yes. For reasons of functional safety, a size 3 or larger allen key is recommended.
• Do ferromagnetic mounting parts affect the qTeach?
No. It is important that e.g. a ferromagnetic assembly bracket is attached before
the sensor is switched on. The sensor detects the ferromagnetic assembly bracket
during switching-on as a «start condition» and can be operated as usual with a
ferromagnetic tool.
• Can the qTeach be triggered by a ferromagnetic part while the process
is running?
The qTeach is active only during the fi rst 5 minutes after switching-on.
When the qTeach is operated during the fi rst 5 minutes after switching-on, it is also
required to bridge a two-second time lock.
• How sensitive is the sensor towards tilting of an object?
A retrorefl ective sensor is very insensitive to tilting of an object, as it is not the refl ec-
tion of the object which is evaluated but the position of the refl ector.
• How sensitive is the sensor towards tilting of the refl ector?
A tilting of the refl ector up to 2° can be tolerated by the sensor in most cases.
• Voltage supply according UL 1310, Class2?
or device shall be protected by an external R/C or listed fuse, rated max. 30VAC/3A
or 24VDC/4A.
• Que se passe-t-il en cas de Factory Reset ?
Le capteur revient à son état d‘origine, c‘est-à-dire que la position du réfl ecteur est
enseigné à 1000 mm (5% tolérance).
• Comment fonctionne le qTeach via la connexion ?
Exactement comme avec qTeach, en raccordant la connexion Teach à +Vs.
• Que signifi e le clignotement de dysfonctionnement (8 Hz) après l’appren-
tissage ?
Ce clignotement peut avoir plusieurs causes:
– réserve de signal insuffi sant (l‘objet programmé réfl échit trop peu de bruit)
– capteur programmé en dehors de sa plage de réglage (objet trop proche ou trop
éloigné, c‘est-à-dire à l‘intérieur de la zone aveugle)
– les 2 points d‘apprentissage sont trop proches l‘un de l‘autre (la distance doit être
supérieure à 4% Sde)
• Peut-on utiliser tous les outils ferromagnétique ?
Oui. Pour des raisons de sécurité de fonctionnement, il est recommandé d’utiliser
une clé mâle à six pans de taille 3 ou plus.
• Une fi xation ferromagnétique a-t-elle une infl uence sur le qTeach ?
Non. Il est important qu’une équerre de fi xation ferromagnétique soit disposée avant
l’enclenchement du détecteur, par exemple. Le détecteur détecte l’équerre de fi xa-
tion ferromagnétique lors de l’enclenchement, en tant que «condition de démarrage»
et peut être utilisé tout à fait normalement avec un outil ferromagnétique.
• Le qTeach peut-il être déclenché en cours de procédé par une pièce
ferromagnétique ?
Le qTeach n’est actif que pendant les 5 premières minutes qui suivent l’enclenche-
ment. Lors de l’utilisation du qTeach dans les 5 premières minutes suivant l’enclen-
chement, il faut, de plus, tenir compte d’un temps de verrouillage de deux secondes
au cours duquel le détecteur ne réagit pas.
• Quel est le degré de sensibilité d‘un capteur en cas de renversement
d‘un objet ?
La barrière à réfl exion est très peu sensible en cas de renversement d’un objet, que
ce n’est pas le refl et de l’objet qui est évaluée, mais la position du
réfl ecteur.
• Quel est le degré de sensibilité d’un capteur en cas de renversement
d’un réfl ecteur?
Dans la plupart des cas, le barrière tolère un basculement inférieur à 2°.
• L‘alimentation utilisée, couvre la classe 2 selon la norme UL 1310 ?
Ou appareil protégé en externe par un circuit R/C ou fusible UL à 30VAC/3A ou
24VDC/4A maximum.
• Was ist der Unterschied zwischen einem Näherungsschalter und einem
retrorefl ektiven Sensor?
Der retrorefl ektive Sensor misst, ob es ein Echo vom Refl ektor gibt oder nicht. Aus
diesem Grund hat ein solcher Sensor keinen Blindbereich, d.h. eine Detektion bis
0mm Objektabstand ist möglich.
• Was ist der Unterschied zwischen dem 5% teach Modus und dem 10%
teach Modus?
Der 10% teach Modus toleriert eine grössere Änderung der Refl ektorposition, das
LED Verhalten ändert sich wie folgt:
• What is the difference between a proximity switch and retrorefl ective
sensor?
The retrorefl ective sensor determines whether there is an echo from the refl ector
or not. This allows the sensor to give valid signals even if an object is in the blind
range.
• What is the difference between the 5% teach mode and 10% teach
mode?
The 10% teach mode allows the refl ector position to change more, the LED behavior
is as follows:
• Quelle est la différence entre un détecteur de proximité et une barrière à
réfl exion ?
La barrière à réfl exion mesure la présence ou non d’un écho du réfl ecteur. C’est la
raison pour laquelle ce type de barrière ne présente aucune zone aveugle, c’est-à-
dire qu’elle permet la détection d’un objet à une distance de 0 mm
• Quelle est la différence entre le 5% teach mode et le 10% teach mode?
Les 10% teach mode permet la position du réfl ecteur de changer plus, le comporte-
ment de LED est comme suit:
B
A
Arbeitsbereich
LED leuchtet
Grenzbereich
LED blinkt
Reflektor
z. B. festes
Maschinenteil
Reflektorposition R
Teach Modus A B
5% Toleranz ±2,5% R ±5% R
10% Toleranz ±5% R ±10% R
Reflector
e. g. fixed
machine part
Operating range
LED on
Boundary
range
LED flashing
Reflector position R
B
A
Teach mode A B
5% tolerance ±2,5% R ±5% R
10% tolerance ±5% R ±10% R
Réflecteur
p. ex. partie de
la machine fixe
Zone de travail
LED est allumée
Zone limite
LED clignotant
Position réflecteur R
B
A
Teach mode A B
5% tolérance ±2,5% R ±5% R
10% tolérance ±5% R ±10% R