Communiquer avec aibo, Eduquer aibo – Sony ERS-312 User Manual

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Communiquer avec AIBO

De vous à AIBO .......................................................................................... 40

Communication par contact tactile ................................................. 40
Communication pour éduquer AIBO .............................................. 41
Communication visuelle ................................................................. 43
Communication par la voix ............................................................ 44
Aider AIBO à se lever .................................................................... 45

D’AIBO à vous ........................................................................................... 46

Voyants lumineux ........................................................................... 46
Langage corporel ............................................................................ 50
Tonalités sonores ............................................................................ 52

D’AIBO à AIBO ......................................................................................... 53

Eduquer AIBO

Croissance ................................................................................................... 56

Première enfance ............................................................................ 57
Enfance ........................................................................................... 59
Adolescence .................................................................................... 60
Age adulte ....................................................................................... 61
Définir le niveau de maturité d’AIBO et son caractère .................. 62

Apprentissage ............................................................................................. 63

Apprendre le bon et le mauvais (éducation) ................................... 63
Apprendre son nom ........................................................................ 64
Apprentissage d’actions .................................................................. 66
Entraînement ................................................................................... 70

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